BİLİM TAVŞANI ŞARLOT
Herkese yeniden merhaba. Bu ay da geçen ay olduğu gibi çocuk kitapları serisine devam ediyor olacağım. Okumayı seviyorum ve yetişkin kitaplarının arasına tatlı, şirin çocuk kitapları serpiştirmeyi ise daha bir seviyorum. Yoğunluklarım ve yorgunluklarım arasında burada olmak bana iyi geliyor. Bu yüzden blogumda paylaşım yapmaktan büyük keyif alıyorum..
Bugünkü kitabımla geçen hafta gittiğim "9. Kadıköy Kitap Günleri" nde tanıştım. Mayıs ayında Domingo Yayınevinden çıkan bu kitabımız 4-8 yaşta çocuklar için ideal.
Bu kitabı sevmemin en temel yanlarından biri bilimsel araştırma yöntemlerini içinde barındırıyor olması. Hep şu dilimizde dolanan problem çözme beceresi kavramına çok güzel bir giriş yapmış.
Haydi, kitap ne anlatıyor bir bakalım:)
Şarlot ciddi bir bilim tavşanı. Bilimsel yöntemler kullanarak büyük problemleri çözmeye bayılıyor. Ama Şarlot'un bir sorunu var. Araştırmalarını yapabilmesi için daha fazla alana ihtiyacı var. Öyle çok kardeşi var ki deneyleri üzerinde çalışacak yer bulamıyor. O da bu sorunun çözümünü uzaya giderek çözmeye niyetleniyor.
1. ADIM: Bir soru sor. Kendime nasıl boş alan yaratabilirim ?
2. ADIM: Bir varsayım oluştur. Eğer kardeşlerimden kurtulabilirsem yeterince boş alanım olur ve böylece gerçek bir bilim tavşanı olabilirim.
3. ADIM: Varsayımı test et. Acaba o arada neler oluyor:)
4. ADIM: Gözlem yap ve bulduklarını kaydet. Uzaya giden Şarlot orada yaşamanın onun çok mutlu olduğunu gözlemliyor. Her yer onun. Kardeşleri yok ve hiç bir alan sıkışık değil.
5. ADIM: Sonuca var. Artık Şarlot ihtiyacı olan tüm alana sahip ve artık istediği tüm deneyleri yapabilir.
Ama o da ne ? Bir sorun var ?
Şarlot hiç mutlu değil. Yemekte konuşacak kimse yok. Banyoda köpük üfleyecek kimse de yok. Şarlot çok yalnız. Uzay boş ama sıkıcı.
O zaman 2. adıma geri dön ve yeni bir varsayım oluştur.
Şarlot ailesinin yanına geri dönmüş müdür dersiniz:) Onları çok özlemiş olabilir mi:)
Ben okurken keyif aldıysam çocukları hiç düşünemiyorum. Bence tekrar tekrar okuyacaklardır. Kitabı onlara okuduğunuzda bilimsel düşünme becerisine dayalı sorular da sorarsanız daha çok katkı sağlar diye düşünüyorum. Matematiksel düşünme becerileri daha çok küçük yaşlarda kazandırılmalı ki çocuklara onlar da ilerleyen zamanlarda matematik dersinin bir zorunluluk değil aslında yaşamanın temel şartı olduğunun farkına varsınlar. Bu konuda ailenin desteği büyük.
KEYİFLİ VE ETKİNLİKLİ OKUMALAR:)
